Mundo.- El uso de teléfonos móviles en las escuelas sigue siendo un tema de debate global, pero cada vez más países están optando por prohibirlos, y los resultados parecen respaldar esta decisión.
Según un informe actualizado del Global Education Monitoring Report (Informe GEM) de la UNESCO, presentado con motivo del Día Internacional de la Educación, el número de sistemas educativos que aplican restricciones al uso de móviles ha pasado de 60 a finales de 2023 a 79 países en enero de 2025, representando el 40 % de los sistemas educativos adheridos al informe.
Te puede interesar.- Centro Cultural Sampedrano entrega premio ‘Esencia de Mujer’ 2025
Los estudios realizados en países como Bélgica, España y el Reino Unido demuestran que la prohibición de móviles beneficia especialmente a los estudiantes con peores resultados académicos.
Retirar los dispositivos de las aulas ha contribuido a disminuir los casos de bullying.
Además mayor concentración y autoestima, con el alejamiento de las redes sociales, especialmente entre las niñas, ha mostrado un impacto positivo en su bienestar emocional.
Francia, ha sugerido extender la llamada «pausa digital» a más niveles educativos.
También China, en ciudades como Zhengzhou, los móviles solo se permiten con consentimiento escrito de los padres, incluso con fines pedagógicos.
De igual manera, Arabia Saudí, aunque inicialmente implementó restricciones, flexibilizó las medidas para atender necesidades médicas de estudiantes con discapacidades.
En otros casos, las restricciones varían por regiones, como en España, donde tres comunidades autónomas (País Vasco, La Rioja y Navarra) han adoptado prohibiciones hasta ahora.
La UNESCO subraya que, aunque los estudiantes deben aprender a gestionar los riesgos y beneficios de la tecnología, las escuelas deben limitar su uso a herramientas que claramente apoyen el aprendizaje.
Esto permite fomentar un uso responsable sin desconectar completamente a los jóvenes del mundo digital.
Este creciente enfoque global pone de relieve cómo la regulación del uso de móviles puede contribuir a un entorno educativo más efectivo, equitativo y centrado en el aprendizaje.